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Expert technique aéronautique (M/F/X)
Par souci de lisibilité, la forme masculine est utilisée dans cette description de fonction pour désigner certains rôles. L’emploi des termes masculins, « collaborateur », « chef » ou encore « utilisateur », par exemple, est épicène.
Identification de la fonction
Code de la fonction : TM004
Niveau: B
Famille de fonctions : Contrôleurs / inspecteurs / auditeurs
Catégorie de métiers : 08. Mobilité et Transports (TM)
Raison d'être de la fonction
Effectuer des contrôles d’organisations, d’installations techniques, d’aéronef et/ou de documents, réaliser des audits, formuler des conclusions et rendre des avis
afin de
garantir la sécurité et la concurrence dans le secteur de l’aviation en Belgique et de contribuer à faire évoluer la réglementation (inter)nationale en la matière.
Finalités
En tant quecontrôleur/inspecteur/auditeur/coordinateur
- réaliser des audits et inspections dans différents domaines du secteur aérien (sécurité et sureté aériennes, maintien de la navigabilité, licence de vol pour le personnel navigant, …)
afin de
- de veiller à l’application correcte des réglementations en vigueur et des procédures publiées/élaborées par l’organisme/l’organisation.
Exemples de tâches
- Préparer, organiser, coordonner et réaliser des audits et inspections (Examiner les dossiers existants et nouveaux afin de préparer l’intervention).
- Examiner les faits sur place (contrôle de biens, services ) et faire des constatations
- Réclamer et contrôler les documents requis, procédures,…
- Améliorer les checks-lists, manuels de procédures, programmes d’audit ou inspection,…
- Collaborer/coordonner avec les collègues et/ou d’autres services/ administrations/ autorités
En tant que
analyste
- analyser et évaluer les données récoltées, les confronter à la législation ou réglementation et prendre les décisions adéquates en fonction de ce qui a été observé et analysé
afin de
- transmettre l’information de manière structurée aux intéressés
Exemples de tâches
- Rédiger les rapports des audits/inspections
- Formuler une conclusion (sanctions administratives ou autres, accord ou refus d’agréation et/ou de licence, constatations…)
En tant que
personne de contact
- donner des renseignements et répondre à des questions du public
afin de
- leur fournir des informations complètes au sujet du contrôle ou de proposer une réponse à la question.
Exemples de tâches
- Donner des informations complémentaires sur le but et la méthode de contrôle
- Donner des conseils sur le plan technique en rapport avec les analyses
- Le cas échéant, organiser des actions préventives ou des sessions d’informations au public.
- Assurer la gestion et le suivi lors de crises ou accidents/incidents.
- Assurer le suivi administratif des contrôles/inpections/audits et classer l’information (banque de données)
En tant que
expert en aéronautique
- donner des conseils et des avis à la hiérarchie
afin de
- collaborer à la rédaction, l’évaluation et l’amélioration des réglementations nationales et internationales en vigueur.
Exemples de tâches
- Proposer des améliorations concrètes aux techniques et méthodes utilisées
- Donner des conseils et avis à la hiérarchie sur base de son expertise en aéronautique
- Informer de façon verbale et écrite et donner des explications au sujet de certaines matières.
En tant que
gestionnaire de connaissances
- approfondir et élargir ses connaissances dans son domaine
afin de
- pouvoir agir en qualité de spécialiste et optimaliser ses tâches.
Exemples de tâches
- Participer à des réunions nationales ou internationales au sein du secteur de l’aéronautique
- Suivre des formations dans le domaine et partager ses connaissances avec les collègues
- Participer à des groupes de travail nationaux et internationaux
Positionnement
La fonction est dirigée par
Coordinateur de niveau A ou chef de service de niveau A
La fonction assure la direction d'un groupe de : 0 collaborateurs de
Expertise technique
Profil de compétences techniques
Pour construire le profil de compétences techniques, référez-vous à la grille d'expertise technique ou à l’application web Crescendo.
Profil de compétences génériques
Pour élaborer le profil de compétences génériques, référez-vous au livre de profils de compétences génériques ou à l’application web Crescendo.