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Attaché A2 traduction-interprétariat (M/F/X)
Par souci de lisibilité, la forme masculine est utilisée dans cette description de fonction pour désigner certains rôles. L’emploi des termes masculins, « collaborateur », « chef » ou encore « utilisateur », par exemple, est épicène.
Identification de la fonction
Code de la fonction : NCO006
Niveau: A
Classe : A2
Famille de fonctions : Développeurs
Catégorie de métiers : 02. Communication et Information (CO)
Raison d'être de la fonction
Assurer l'interprétation simultanée lors des réunions et la révision/traduction de documents vers la langue maternelle
afin de
lever les obstacles d'ordre linguistique et assurer la compréhension entre les divers intervenants.
Coordonner la gestion quotidienne de l'équipe d'interprètes et/ou de traducteurs en concertation avec le responsable
afin de
assurer une continuité dans le traitement des demandes des organisations clientes.
Finalités
En tant queinterprète
- assurer les interprétations simultanées lors de réunions et d'autres événements, à la demande de l'organisation
afin de
- permettre aux intervenants de suivre les discussions dans leur propre langue.
Exemples de tâches
- assurer les interprétations simultanées lors de réunions, journées d'étude, séminaires, colloques, etc.
- étudier les sujets pour lesquels une interprétation simultanée est nécessaire
- prendre contact avec les auteurs et les intervenants pour demander un complément d'information
- lire la documentation mise à disposition et préparer le travail (p.ex. surligner les paragraphes pertinents)
- rechercher dans le glossaire les terminologies propres à l'organisation pour préparer les interprétations simultanées, de même que mettre celui-ci à jour
En tant que
coordinateur
- planifier et coordonner les activités des collaborateurs en concertation avec le dirigeant et se charger de l'organisation du travail
afin de
- fournir une prestation de service optimale et assurer la continuité dans le traitement des demandes
Exemples de tâches
- informer les collaborateurs du service et leur transmettre des instructions concrètes, des missions ou des responsabilités
- définir les priorités parmi les demandes entrantes en collaboration avec le dirigeant
- prendre en charge certaines activités en vue d'atteindre les objectifs demandés
- se concerter régulièrement avec le coordinateur afin d'assurer le suivi
En tant que
dirigeant adjoint
- remplacer le coordinateur durant ses nombreuses missions en tant qu'interprète
afin de
- assurer la continuité des activités du service
Exemples de tâches
- être responsable du service en cas d'absence du coordinateur et veiller au planning
- demander des informations complémentaires (contenu, documents préparatoires, ...) aux clients demandant la présence d'un interprète
- inciter les collègues à mettre le glossaire des termes utilisés à jour
- transmettre les informations auprès des collaborateurs
En tant que
organisateur
- organiser son propre travail en concertation avec ses collègues, selon les moyens disponibles et dans le respect des priorités
afin de
- garantir la livraison de la traduction dans les délais impartis et pouvoir assurer les interprétations simultanées
Exemples de tâches
- évaluer la charge de travail (interprétation simultanée) en se référant à l'agenda des réunions
- évaluer les ressources disponibles
- déléguer certaines traductions aux collègues, en cas de surcharge de travail, avec l'accord du supérieur
- assurer la traçabilité du travail effectué afin de retrouver aisément les documents existants
En tant que
coach
- accompagner les traducteurs ou interprètes moins expérimentés
afin de
- familiariser ces derniers au contexte spécifique de l'organisation et aux outils de travail
Exemples de tâches
- inciter les collaborateurs à mettre leurs connaissances à jour
- expliquer où trouver les informations et les sources pertinentes
- donner un feed-back sur les premières traductions ou interprétations effectuées
En tant que
réviseur
- relire des textes traduits ou rédigés dans sa langue maternelle
afin de
- assurer et améliorer la qualité des textes traduits sur le plan linguistique
Exemples de tâches
- effectuer un contrôle de qualité de l'ensemble du texte
- relire les traductions effectuées par des collègues, par une agence de traduction externe ou traduites à l'aide d'outils de traduction automatique
- reformuler des phrases du texte ou des parties du texte
- donner des avis aux collègues sur le sens d'un texte, sur l'emploi d'un terme, etc.
En tant que
traducteur
- traduire des textes portant sur des sujets divers vers sa langue maternelle
afin de
- permettre aux collaborateurs et au management de l'organisation, ainsi qu'aux citoyens de disposer de textes traduits correctement et de manière univoque
Exemples de tâches
- rechercher du vocabulaire et toute autre information nécessaire à la traduction
- constituer un glossaire (document reprenant l'ensemble de la terminologie propre à l'organisation ou les termes récurrents)
- contacter l'auteur du texte pour des clarifications
- demander ainsi que donner des avis et conseils aux collègues sur la compréhension d'un texte, l'emploi d'un terme, etc.
- maintenir la mémoire de traduction à jour en supprimant et en corrigeant les erreurs
En tant que
linguiste
- conseiller les collaborateurs au sein de l'organisation sur l'emploi d'une terminologie
afin de
- uniformiser le vocabulaire utilisé lors des interprétations simultanées et favoriser une utilisation univoque de la terminologie
Exemples de tâches
- conseiller le choix de certains mots
- donner des informations spécifiques aux traducteurs indépendants, sur la base de sa connaissance du contexte (p.ex. : termes juridiques communément utilisés)
- donner l'orthographe correcte d'un mot
- procéder à un contrôle de qualité des textes orienté sur la terminologie utilisée
Positionnement
La fonction est dirigée par
le chef du service
La fonction assure la direction d'un groupe de : 0 collaborateurs de
Expertise technique
Profil de compétences techniques
Pour construire le profil de compétences techniques, référez-vous à la grille d'expertise technique ou à l’application web Crescendo.
Profil de compétences génériques
Pour élaborer le profil de compétences génériques, référez-vous au livre de profils de compétences génériques ou à l’application web Crescendo.