Identification de la fonction

Code de la fonction : DTE044

Niveau: A

Classe : A1

Famille de fonctions : Développeurs

Catégorie de métiers : 04. Emploi (TE)

Raison d'être de la fonction

Collaborer au développement et à l'évolution permanent(e) des ateliers de démonstration en tant que point de référence pour la sécurité et la santé au travail et transmettre des connaissances sur la base de l'expertise technique propre

afin de

permettre aux groupes cibles (conseillers en prévention, écoles, institutions, entreprises, centres de formation, associations professionnelles,...) d'acquérir les connaissances, compétences et attitudes nécessaires pour garantir la sécurité et la santé au travail

 

Finalités

En tant que

formateur

organiser et dispenser des formations et démonstrations sur la sécurité et la santé au travail en fonction de son domaine de compétence, tant en interne qu'en externe, de manière interactive et avec support didactique à l'appui

afin de

contribuer à l'acquisition de connaissances, compétences et/ou attitudes par les groupes cibles

 

Exemples de tâches

• examiner les besoins des groupes cibles

• choisir le matériel didactique et la méthode

• faire visiter l'atelier de démonstration et organiser et dispenser des formations dans les ateliers de démonstration et en déplacement

• participer à l'évaluation de l'efficacité de la nouvelle approche

 

En tant que

développeur

développer des formations / sessions d'apprentissage et du matériel didactique correspondant aux besoins des clients

afin de

dispenser des formations / démonstrations adaptées à la demande

 

Exemples de tâches

• rechercher et mettre en oeuvre de nouvelles visions didactiques

• développer et rechercher du nouveau matériel didactique

• développer de nouveaux instruments: brochures, multimédia et versions électroniques

• concevoir des instruments d'évaluation

 

En tant que

chef de projet

gérer et co-gérer des projets internes et externes du début à la fin

afin de

atteindre les objectifs du projet dans les délais fixés

 

Exemples de tâches

• rechercher des partenaires et élaborer des programmes sur mesure pour les externes

• rédiger des accords de collaboration et en assurer le suivi

• établir et respecter le timing et les modalités d'exécution

• mettre au point des méthodes de travail et des outils et s'occuper de la logistique

• être la personne de contact

 

En tant que

expert

mettre son expertise technique à la disposition de l'équipe et des visiteurs

afin de

permettre une transmission maximale des connaissances et de l'expertise tant en interne qu'en externe

 

Exemples de tâches

• présenter des exposés interactifs et techniquement fondés

• analyser les demandes de spécification technique, y répondre et, si nécessaire, orienter vers la bonne personne

• effectuer des recherches

• rédiger des avis sur la base de la législation, de la jurisprudence et des normes techniques

• participer à des travaux de groupe, des projets

 

En tant que

gestionnaire de connaissances

rassembler, analyser et synthétiser les informations techniques et réglementaires relatives au domaine de compétence et les mettre à la disposition des collègues et des visiteurs

afin de

devenir la personne de référence pour cette matière

 

Exemples de tâches

• maintenir son expertise technique et didactique à niveau en consultant la littérature spécialisée, en participant à des journées d'études,...

• participer au développement d'une banque de données des connaissances

• suivre l'évolution des activités dans des institutions similaires

 

 

Eléments de réseau - DE qui la fonction reçoit-elle de l'information ?

De qui	Quelle information	Sous quelle forme	Avec quelle fréquence
management	questions, informations et avis oraux et écrits	par téléphone, courrier, e-mail	hebdomadaire
visiteurs	questions et avis oraux et écrits	par téléphone, courrier, e-mail, contact personnel	quotidien
organismes agréés	avis oraux et écrits	par téléphone, courrier, e-mail	hebdomadaire
collaborateurs	questions et informations orales et écrites	par e-mail, contact personnel	quotidien
autres directions générales	demandes réglementaires	sous la forme d'un dossier	quotidien
instituts de formation	questions orales et écrites	par téléphone, courrier, e-mail	hebdomadaire

 

Eléments de réseau - A qui la fonction fournit-elle de l'information ?

A qui	Quelle information	Sous quelle forme	Avec quelle fréquence
management	réponses écrites et orales	par téléphone, courrier, e-mail	hebdomadaire
autres directions générales	échange de courrier	par courrier	mensuel
organisations / entreprises	avis / propositions	par courrier, e-mail	hebdomadaire
autres services publics	rapports	sous la forme d'un dossier	hebdomadaire
instituts de formation / établissements d'enseignement	matériel d'étude / rapports d'étude	documents	hebdomadaire
visiteurs	informations et réponses	contact direct	quotidien
collaborateurs	réponses et instructions orales et écrites	contact direct, par e-mail	quotidien

 

Positionnement

La fonction est dirigée par

le conseiller qui assure la direction des ateliers de démonstration

le conseiller général de la Division de la Promotion du Bien-être au Travail

 

La fonction assure la direction d'un groupe de : 0 collaborateurs de

 

Autonomie

La fonction peut décider en autonomie au sujet de

• l'organisation du travail personnelle, en fonction de l'organisation du service

• choix de méthodes et moyens didactiques

• décisions de routine opérationnelles

 

La fonction doit demander une autorisation pour

• les activités promotionnelles et les améliorations techniques ayant ou non des implications financières

• la conclusion de protocoles et de conventions

• l'approbation du contenu des formations / démonstrations

• les changements de priorités

• les décisions ayant des impacts sur l'organisation

 

Impact

Budget de fonctionnement total de l'entité

 

Budget de travail propre

néant

 

 

Expertise technique

Profil de compétences techniques

Pour construire le profil de compétences techniques, référez-vous à la grille d'expertise technique ou à l’application web Crescendo.

 

Innovation

A quelles directives, instructions et législation la fonction est soumise

• la loi sur le bien-être et le code sur le bien-être au travail

• le plan de management du SPF Emploi, Travail et Concertation sociale

• les directives en vigueur au sein de la Direction générale Humanisation du Travail

 

Quelles innovations

• innovation de la méthodologie des formations

• renouvellement du contenu des formations / démonstrations dans le cadre des évolutions technologiques

• innovation des outils didactiques

• développement de l'atelier de démonstration comme point de référence de la sécurité et la santé au travail

 

Sur base de quel cadre de référence

• la mission générale de la Division de la Promotion de la Direction générale Humanisation du Travail, ayant pour objectif d'améliorer les conditions de travail

• tendances en matière de formation

• benchmarking

 

Profil de compétences génériques

Pour élaborer le profil de compétences génériques, référez-vous au livre de profils de compétences génériques ou à l’application web Crescendo.